1. 英语语法的内在逻辑体系是什么？我们该建立一棵什么样的语法知识树？
2. 名词的最重要分类是什么？
3. 名词fish可能有哪几种含义和用法？Fish复数可以是fish和fishes，该如何区分使用呢？比如在The fish is the most deadly of all ___(fish)以及I caught several ___ (fish)中，该说fish还是fishes?
4. There was this guy I met in my English class…，这里this有何妙用？
5. 名词的前置修饰语如何分类？词序有何规律？
6. 如何理解冠词（如the）用法与时态之间的内在联系？
7. 在Here’s your umbrella and your coat这句中，谓语动词为什么采用了单数is？除了说就近原则，还有其他更深刻的内涵吗？比如，若说成Here ___ (be) your umbrella and coat，此时是is还是are呢？这两句背后的语境有何不同？
8. 为什么说不定式（to do）具有情态意义？如何理解不定式与情态动词之间的内在语义联系？
Lesson 2 英语名词短语的逻辑与构造
1.图片中的标题是The World’s 100 Most Powerful Women，这背后反映了名词短语的构造具有什么样的词序规律？
2.按照此规律，下面这组词该如何正确排序：exam, used, most, college, widely, admission, the nation’s？
3.下面这组名词短语中，哪些是错误的：most students, most the students, the most students, the most of students, most of students, most of the students?
4.在下面这句中：We’ll need double this amount for eight people.如何理解double this amount结构？
5.A half hour与half an hour是否都正确？为什么？
6.China’s与Chinese在名词短语中的位置有什么不同？其背后原因是什么？
Lesson 3 建立你的英语物质世界观（1）
图片中的这类游戏，英文叫作a children’s board game。为什么复数名词children前面有一个不定冠词a？如果把a与children’s分开来看，那么冠词与名词所有格一般是不能放在一起的，此处该如何解释？
你知道the student’s book不止一个意思吗？
“（这里是）一个隐居者的完美天堂”是该译成“a perfect misanthropist’s heaven”还是“a misanthropist’s perfect heaven”？两个英文有何意义差别？
为什么同样是noise，有时说make a noise，有时又说make noise？背后原因及意义差别是什么？
新概念英语第二册第45课中的这句It had been wrapped up in newspaper中，newspaper前面为什么没有加冠词？“报纸”作为可数名词如何理解？作为不可数名词又该如何理解？
Lesson 4 建立你的英语物质世界观（2）
图片中的女汉子是俄罗斯美女。此时可以说她是Russian beauty吗？这里beauty是可数名词还是不可数名词？
为什么milk作为不可数名词有时却可以加s说成milks？
为什么water作为不可数名词有时却可以说two waters？
“Do you want a chicken?” “I don’t like chicken.”为什么前一个chicken用a修饰，后一个却没有？
一般都是说a cup of coffee，那么a couple of coffee正确吗？
我们知道apple是可数名词，那么在什么语境中apple变成不可数名词呢？
英语中的可数名词与不可数名词究竟存在哪些思维规律？我们该从何种视角来判断一个名词的可数性？
Lesson 5 动词句型与动词时态
英语动词的逻辑结构有哪几种？
名词分为单数名词、复数名词以及不可数名词，这三者与动词时态有何内在本质的联系？
时态不只是写在字面上的语法规则，更应成为融入大脑里的英语时间思维。
《新概念英语》第二册第20课这句After having spent whole mornings on the river, I always go home with an empty bag，为什么用having spent？为什么用一般现在时态go而不是went？
《新概念英语》第二册第二课这句It was Sunday译成“那是个星期天”为什么是错误的？该如何正确翻译？
中级内容介绍：
本课程重在破解有关谓语动词的语法难点，主要涉及到下列四大类谓语难题：
1. 完成时态：通过常用的口语句子、对话或短文，系统分析和总结各种完成时态(have done)的思维用法，及其含义区别。
2. 完成进行时态：通过常用的口语句子、对话或短文，系统分析和总结各种完成进行时态(have been doing)的思维用法，及其含义区别。系统比较have done和have been doing这两大类时态的异同点和使用注意事项。
3. 虚拟语气：系统分析虚拟语气的思维用法，以便于学员在口语和写作中能够灵活运用。
4. 情态动词：全面分析英文中复杂的情态动词的微妙用法。
